Skal vi ud og lege ?

Ude lege der giver frisk luft og røde sunde kinder er bare det bedste. Men kan du huske klassikerne, fra dengang du selv var barn ? Vi har fundet nogle af de bedste frem... så tag ungerne under armen og ud og leg...

Hoppe i elastik 
Antal: tre – gerne flere
Materialer: ca. 4 meter bukseelastik, der er bundet sammen
Plads: plads nok til at hoppe

To deltagere står overfor hinanden med elastikken neden om fødderne, så den danner et rektangel. Nu skal I på skift hoppe ind i elastikken og forme forskellige mønstre.

Det gælder om at lave mønstret rigtigt og om at kunne hoppe ud af mønstret til sidst og lande med ét ben på hver side af elastikken. Hvis I syntes, det skal være sværere, kan I flytte elastikken op om knæene, lårene eller hofterne.

Travetur 
På med travetøjet og ud i naturen for at snuse den friske luft til sig. Kom et par æbler i lommerne, måske også et stykke chokolade, og trav hele familien trætte og øre i hovedet af den friske luft.

Tag evt. noget fuglemad med og hæng det op i træerne på jeres rute.

Hjemme igen er det ikke noget bedre end en kop varm chokolade med skønne boller til. Et tip; chokoladen kan stå klar i køleskabet så den blot skal varmes

Hinke i rude
Antal: to – gerne flere
Materialer: kridt og en hinkesten pr. deltager
Plads: fliser eller asfalt, hvor man kan tegne hinkeruden

Tegn 10 felter i række efter hinanden og giv dem hvert sit nummer fra et til ti.

En hinkesten lægges i det første felt, og så skal du hinke ind i feltet. Stående på et ben skal du nu skubbe hinkesten ind i det næste felt og bagefter selv hinke ind i feltet. Du har kun ét forsøg. Og hvis du ikke kan hole balancen, eller hinkesten eller foden rammer stregerne, er det den næstes tur.

Det gælder om at komme alle felter igennem. Næste omgang starter i felt nummer to og sådan fortsættes der frem til felt ti.

Jeg melder krig 
Antal: tre til seks personer
Materialer: kridt
Plads: en gård, gerne med fliser eller asfalt

I begynder med at tegne en cirkel på asfalten. Cirklen inddeles i lige mange felter som der er deltagere. Hver deltager skriver et land i sit felt og stiller sig med den ene fod i feltet.

Den, der begynder, råber ”jeg melder krig mod ( for eksempel ) Frankrig”. Hvis Frankrig er dit land, skal du løbe ind til cirklens centrum og råde: ”Stop!” samtidigt løber alle de andre væk fra cirklens, indtil du råber: ”Stop!” Nu må du tage tre skridt og spytte en spytklat i retning med en af de andre. Du stiller dig ved spytklatten og prøver derfra at røre ved den anden. Hvis du kan, må du stille dig i midten af cirklen. Her skal du, mens du står på et ben – aftegne et område på den andens land og skrive dit land deri. Nu har du erobret området.

Men hvis du mister balancen, mens du tegner, skal du tegne direkte ind mod midten derfra, hvor du mistede balancen, Den, der har afgivet land, melder nu krig.

Efterhånden som legen udvikler sig, må man ved erobring af nyt land stå enten i cirklens i cirklens midte eller i land, man allerede har erobret.

Blindebuk 
Antal: fem – gerne flere
Materialer: et tørklæde
Plads: en plæne eller et rum indendørs uden for mange møbler

En person udvælges til blindebuk. Han eller hun får bind for øjnene og snurres rundt et par gange. Blindebukken skal fange de andre, som gerne må flytte sig. Når blindebukken fanger dig, skal han eller hun gætte, hvem du er. Hvis blindebukken gætter rigtigt, skal du være blindebuk. Men hvis blindebukken gætter forkert, fortsætter han eller hun som blindebuk.

rundbold
Antal: otte, meget gerne flere
Materialer: en tennisbold, et boldtræ og fire kegler til at markere banen
Plads: en plæne eller gymnastiksal

Lav en firkantet bane og del deltagerne i to hold. Det ene hold vælger en ”opgiver” og fordeler resten af holdet ude på banen. Det andet hold stiller sig i en kø foran opgiveren og slår efter tur til bolden med battet. Bolden skal skydes ud i marken, man får tre forsøg til at ramme. hvis man rammer, skal man løbe, så langt man kan nå, uden om de fire kegler. Allerhelst hele banen rundt. Det gælder om at stoppe ved et af de fire hjørner, før opgiveren får bolden igen. Derfor skal holdet i marken sørge for at fange bolden og kaste den tilbage til opgiveren, så hurtigt de kan. Opgiveren skal råde: ”Stop!”, lige så snart han får bolden igen.

Hvis din bold bliver grebet af en fra holdet i marken, er du ”død”. En fra dit eget hold kan befri dig, hvis hun eller han når at løbe hele banen rundt før bolden kommer tilbage til opgiveren. Hvis et hold har tre ”døde”, bytter holdene plads.

Sjippe i bue 
Antal: fire – gerne flere
Materialer: et langt sjippetov
Plads: der skal være plads til at svinge sjippetovet og hoppe ind og ud af det To deltagere svinger tovet. Der er flere muligheder: A: I kan hoppe i tovet og tælle, hvor mange gange I kan hoppe uden at stoppe tovet. 

B: I kan hoppe gennem tovet én efter en og aftale på forhånd hvor mange sving der må være før en ny hopper ind.

C: I kan hoppe igennem tovet én efter én, hvor den første hopper ind og hopper et antal gange, før den næste hopper ind og hopper med. For eksempel 3-3, hvor der kommer en ny ind på hvert tredje sving, mens den som har hoppet ni hop, forlader buen.

Skjul
Antal: fire – gerne flere
Plads: en have, park eller skolegård

Alle børnene gemmer sig, men den, som er valgt til ”finder” tæller til 100 med lukkede øjne. Når ”finderen” har talt færdig, råber hun eller ahn. ”Nu kommer jeg” og så gælder det om, at have fundet et godt gemmested.

Når ”finderen” ser en af de andre, råber han ( eller hun ): ”Anna er fundet”. Legen fortsætter til alle er fundet. Det er den første som blev fundet, der er ”finder” i næste omgang. Alternativ: Dåseskjul. Samme som skjul, her skal man bare nå at røre ved den dåse eller det træ som ”finderen” tæller ved.

Når du bliver fundet, røber ”finderen” ”Anna i dåsen” ( Eller hvad du nu hedder ) og så skal du nå at løbe hen og røre træet eller dåsen, før ”finderen” når det. Hvis du ikke når det, er du den næste ”finder”. Hvis du når det, kan du befri de andre, som er fundet.

Ståtrold 
Antal: fire – gerne flere
Plads: stort areal man kan løbe på

Ståtrold er næsten ligesom tagfat. Men i ståtrold er det den samme person, der bliver ved med at være ”fanger”.

De, som bliver fanget, skal stå stille, til de bliver befriet. Man kan blive befriet, enten hvis en af de andre ( som ikke er fanget endnu ) kravler gennem benene på én eller giver et slag på skulderen.

bygge snemænd 
Skulle der komme mere sne ... :)
Byg en kæmpe snemand og pynt den med morfars gamle hat, en gulerod og kogler som øjne. Ungerne elsker det.

Og snemanden kan været et godt skjul hvis der skulle komme en snebolds kamp forbi.

Efter en skøn snebolds kamp er det dejligt at smide sig i sneen og lave flotte engle - alle kan være med, små som store - ja selv de voksne :)

Svensk tag-fat leg 
Snehjulet er en gammel svensk leg og der skal være en lille flok, før den er rigtig sjov.

Først skal I trampe en stor cirkel i sneen, derefter deler I den op - ved at trampe sneen ned - i seks stykker som en lagkage.

I midten placerer man "ræven", de andre børn skal være mus og starter med at stå i cirklen. Nu gælder det om at fange mus - ingen må bevæge sig ud over sporene. Fanger man en museunge, er den dens tur til at være ræv. Musene har helle på midten. Den der kommer til at løbe undenfor sporene, bliver automatisk ræv.

Snehule 
Har I mod på at kaste jer ud i at bygge en igloo - så er der her en simpel opskrift. Den vigtigste ingrediens er sne - og masser af den. Rul en rigtig stor snebold og skær toppen af.

Skær snebolden i skiver og byg hulen op med dem og til at holde sammen på skiverne, bruger I løs sne, som I tager fra jorden og "tætner" med. Husk at der skal være et hul, så I kan komme ind i hulen

Vinterbål
Lav et bål ude i haven, steg æbler pakket ind i stanniol, lav snobrød, grill pølser eller rist skumfiduser på en bambuspind.

Pynt eventuelt op med "snelys". Snelys laver I ved at grave et hul i en stor snebold og placere et lys i hullet.

Godnat historie - som I bestemmer... 
Læg fem stykker legetøj i en pose, uden at barnet ser det. Lad barnet stikke hånden ned i posen og tage et stykke legetøj op. Begynd at fortælle noget om det. Hvis det er bold der dukker op, så kan du lægge ud med; "Der var engang en bold der hoppede så højt, at den hoppede helt op i himmelen hvor den mødte en rigtig god ven".

Tag nu selv et stykke legetøj op. og lad barnet fortsætte historien. Hvis det er en byggeklods, kan det blive til; "Bolden hoppede super højt at glæde, da den så at englen, dens ven sad og legede med byggeklodser - åh den ville også være med. Englen kiggede på Bolden og sagde; "jeg ville ønske at jeg kunne hoppe lige så højt som du kan".

Fortsat med at finde ting frem fra posen og byg videre på historien... det er efterårsferie så lad bare det fortryllende eventyr begynde...

Rigtig god efterårsferie

International Cirkusdag

I dag er det International Cirkusdag

Hvem husker ikke spændingen når Cirkus kom til byen, og det store telt blev sat op på et markområde i udkanten af byen... med farlige dyr der blev mestret perfekt, og flyvende cirkusprinsesser i trapez helt oppe under loftet.

Cirkus er ikke længe som det var i gamle dage, men vi mindes historien og fejrer det over hele verdenen. På cirkusmuseet holder de sig selvfølgelig ikke tilbage - der er lagt et super spændende program for dagen.

Du kan prøve at være jonglør i Cirkus Baldonis manege, slå kreativiteten løs eller hør spændende cirkusforedrag.

Og ikke mindst opleve klovnen Benny Schumann i Fægtesalen. Benny Schumann er en de mest kendte danske cirkusartister. Som barnebarn af Charlie Rivel ( klovnen i den røde kjole på billedet til højre ) betrådte han tidligt manegen og er trods sine 70 år “still going strong”. Oplev bl.a. hans nervepirrende tallerkennummer. 

 

læs mere om den super spændende dag på Cirkusmuseet hjemmeside.

Hvis man slår op i de store bøger, hvad fortæller de så om Cirkus ?

Cirkus, i traditionel form en forestillingstype, der foregår i et telt på en cirkelrund spilleplads, manegen, der afgrænses af en kant, pisten, og hvori det centrale er artistnumre, især kraft- og behændighedsnumre, dyredressur og klovnenumre. 

Det klassiske Cirkus er således viet dyrkelsen af sensationen især i form af fremvisning af menneskelig ekvilibrisme, styrke og mod, og hvor publikums medleven i form af gys, beundring eller latter er afgørende. Dette forstærkes af tilskuernes placering i en cirkelform, hvor man på tværs af manegen kan se hinanden. 

Uden om forestillingen er Cirkus et selvstændigt omrejsende samfund med et ganske skarpt hierarki, men samtidig båret af et stærkt fællesskab. Cirkus's oprindelse i nyere tid tilskrives den engelske kunstberider, tidligere kavalerist Philip Astley, der i 1768, som den første, offentligt præsenterede hestedressur, hvor hestene løb i ring omkring dressøren. 

I begyndelsen af 1800-tallet udvikledes formen, og hestecirkus smeltede sammen med artistnumre, man kendte fra de omrejsende trupper, således at der blev indlagt bl.a. akrobatik, linedans og de såkaldte cirkuspantomimer. Det var små selvstændige mimiske, men ikke nødvendigvis stumme episoder, der ofte havde eksotiske miljøer, og hvori fx eventyrstof eller historiske begivenheder blev opført med brug af tableauer. 

I begyndelsen og midten af 1800-tallet bredte Cirkus sig fra England og Frankrig til hele Europa, ikke mindst Tyskland, samt til Rusland, og der blev opført cirkusbygninger i en lang række større byer, heriblandt det første i Kbh. i 1830, Philippo Pettolettis Circus Gymnasticus ved siden af Nørrebro Teater med plads til 1.800 tilskuere. 

I USA udviklede Cirkus sig, delvist i takt med jernbanen, til at blive kendetegnet af meget store forestillinger, ofte med flere maneger. Navne som Barnum & Bailey og Ringling Bros. bliver i sidste del af 1800-tallet og i 1900-tallet toneangivende for en særlig storslået amerikansk cirkusform. Ligeledes i Asien, især Indien og Kina, udviklede Cirkus sig.

I Danmark vistes den første forestilling i 1799 af en engelsk kunstberider. Her som i resten af Norden var det i begyndelsen omrejsende engelske og franske selskaber, der dominerede, men fra sidste del af 1800-tallet opstod danske Cirkus med Cirkus Miehe 1861 og Cirkus Benneweis 1887 som de mest fremtrædende. 

Det er ligeledes i denne periode, at teltet vinder frem som den dominerende lokalitet. Omkring de første år af 1900-tallet forsvandt cirkuspantomimen gradvist, formodentlig slået ud af de nye stumfilm, der dyrkede den samme emnekreds, men de forskellige klovnefigurer som fx den hvide klovn fra pantomimen forblev en væsentlig del af forestillingen. Dermed fandt cirkusforestillingen den form, der i dag kan anses som klassisk. 

I centrum står mennesket og hvad mennesket gennem hård træning, talent og viljestyrke kan udrette med sin krop. Grundstenen i Cirkus er derfor artisten, og de forskellige typer af artistnumre, der hver især betoner forskellige menneskelige kvaliteter: behændighed, styrke, smidighed, humor, kontrol eller mod. 

Dertil kommer fremførelse af ikke mindst dresserede vilde dyr samt af heste og ind imellem andre husdyr. Cirkusforestillingen er opbygget, så der fremstår et særligt univers, hvor publikum møder en stadig strøm af sensationer i form af numre, der imponerer, morer eller spiller på frygten. Til at afbalancere dette spiller klovnen en afgørende rolle som den, der forløser spændingerne i latter. I 1970'erne udvikledes en ny genre af Cirkus, nycirkus.

Og hvad er så nycirkus ?

Det er en cirkusform opstået og udviklet især i Frankrig under betegnelsen Nouveau Cirque, hvor udtryksformen præges af mødet mellem klassiske artistnumre, avantgarde teater, performancekunst, rockmusik og film. 

Nycirkus opstod oprindelig på flere måder mere som en reaktion på et klassisk teaterbegreb end et klassisk cirkusbegreb, idet bevægelsen væsentligst udgik fra skuespillermiljøer. Omkring 1970 genopdagede grupper af især skuespillere og sportsfolk artisteriet som en udtryksmulighed, og i løbet af 1970'erne og 1980'erne opstod der således en lang række ensembler (fx Cirque Bonjour 1971, Cirque Bidon 1975 og Cirque Aligre 1984), der dyrkede en moderniseret udgave af cirkusformatet med elementer af gøgl og gadeteater og med inspiration fra sportsverdenen, samt et vist mål af politisk engagement som forestillingernes udgangspunkt. 

Samtidig begyndte i Frankrig en fornyet almen interesse for cirkus, der med tiden på initiativ af daværende kulturminister Jacques Lang medførte åbningen af egentlige, statslige cirkusskoler. Dermed blev cirkus som et fænomen, hvori man skulle være født ind i en cirkusfamilie for at se artistvirksomhed som en naturlig levevej, afløst af en vis standardisering og modernisering. 

I løbet af 1980'erne blev kontrasten til det klassiske cirkus åbenlys, og ensemblerne begyndte samtidig at se sig selv som et alternativ hertil, snarere end som del af teaterlivet. De fleste af grupperne opløstes dog eller videreførtes under nye navne, nu som en type cirkus med egne karaktertræk såsom Archaos 1986, der kendetegnedes ved et råt, ofte larmende udtryk med brug af fx motorsave. 

Bevægelsen havde fortsat mest udbredelse i Frankrig, men bredte sig i 1980'erne og 1990'erne til andre lande, bl.a. Canada, der i forvejen har en stor cirkustradition. Her grundlagdes i 1984 Cirque du Soleil, der i dag står som en mere kommerciel eksponent for genren. 

I 1990'erne konsolideredes Nycirkus som et krydsfelt mellem cirkus, teater og performance, og en række ensembler turnerede i hele Europa og resten af verden. I 1995 grundlagde den da kun 22-årige Tilde Björfors det svenske Cirkus Cirkör i Stockholm, som i dag stadig er Nordens eneste egentlige Nycirkus. 

Det er et stort og ambitiøst projekt med cirkusskole og en række andre aktiviteter bl.a. af socialt tilsnit, og som bl.a. leverede underholdningen til Nobelpris-festen i 2002. Nycirkus-forestillinger kan tage sig uhyre forskelligt ud og spænder fra det helt stilfærdigt poetiske som hos Cirque Invisible 1980, der ledes af Charlie Chaplins datter Victoria Chaplin og hendes mand Jean-Baptiste Thierrée, til det storslåede Cirque du Soleil. 

Fælles er dog fem grundtræk, der kan ses som resultatet af den reaktion på klassisk cirkus, der er en del af genrens historie. Først er der et moralsk begrundet fravær af dressur af vilde dyr; i stedet ses ofte ironiske numre, hvor almindelige husdyr eller mennesker indtager den dresseredes position. 

Dernæst er der en stadigt fortløbende udforskning af selve cirkusformatet, der af visse forskere ses uløseligt knyttet til teltet og manegen, og som afføder stadig nye fremtrædelsesformer. 

Som det tredje arbejdes der med en ny dramaturgi, hvor forestillingen ikke former sig som en strøm af højdepunkter, men tværtimod knyttes sammen i et flow, der styres af et overordnet koncept. 

Som det fjerde er genren i stigende grad præget af en hybridform, hvor stort set alle kunstformer, arkitektektur eller opfindelser af naturvidenskabelige karakter tages i brug. 

Sidst betones den æstetiske mangfoldighed i modsætning til det klassiske cirkus’ konventionsbundne fremtrædelsesformer. Nycirkus udgør dermed på en gang en refleksionsramme for det klassiske cirkus og en mulighed for at se de klassiske artistfærdigheder i en nutidig æstetisk og etisk kontekst, ligesom genren er blevet et inspirations- og frirum af alle slags. 

2004-07 gennemførte Københavns Internationale Teater en Nycirkus-festival som udviklingsprojekt.

Se bare... nu ved du alt om cirkus's historie ;-)

Vi leger...

I hele december måned har de fleste klippet, klistret og været meget aktive med lege, spil og hygge, men der er ingen grund til ikke at fortsætte med at have det lidt sjovt i det nye år.

Kan du huske klassikerne, fra dengang du selv var barn ? Vi har fundet nogle af de bedste frem... så tag ungerne under armen og ud og leg..

Find alle legene her >>

Hemmelige koder

Hemmeligheder, hemmelige koder, hemmelige klubber... der mødes hemmelige steder :-) Spændende hvad sommerferien byder på af overraskelser :-D 

Skal du have hjælp til den hemmelige kode... finder du den her

Kristi Himmelfartsdag

I morgen er det Kristi himmelfartsdag. Det er en kristen helligdag, der fejres til minde om Kristi himmelfart 40 dage efter hans opstandelse påskedag. Denne dag steg han til himmels og blev ophøjet til Guds højre hånd.

Mange kalder fredagen efter Kristi himmelfartsdagen for "en indeklemt dag" og gør den til en lukkedag - og er du så heldig at have fri denne indeklemt dag har du fire skønne dages mini ferie - til leg og hygge 

Måske skal der hinkes ? Få genopfrisket de gamle klassikere her 

Har du et nytårsforsæt ?

Tab 10 kilo, hold op med at ryge, sig nej til kage på arbejdet ?

Vores nytårsforsæt er de samme hvert år, og de går ofte ud på, at vi skal leve mere kedeligt, end vi gjorde sidste år.

Derfor har vi samlet nogle gode nytårsforsæt, der med garanti vil gøre jeres år mere festligt og samtidig give dig og børnene nogle minder, som I vil huske resten af livet.

Planlæg hemmelige udflugter

Fortæl dine børn, at I skal på udflugt, men hold det hemmeligt, hvor turen går hen. Ud over at være rigtig sjovt, og opbygge en spænding hos børnene, træner det også deres omstillingsparathed og kreativitet.

Lov dig selv at du vil planlægge fx 6 hemmelige udflugter i løbet af det næste år, det kræver ikke ekstra planlægning, fordi alt i princippet kan være den hemmelige destination – fx besøg hos farmor, tur på stranden eller til en sjov legeplads, I ikke har været på før etc.

Oplev de fire årstider i skoven

Lær dit barn om de fire årstider og naturen ved at tage i skoven fire gange i løbet af året. Til foråret kan I se på træerne, der spirer, og de første blomster der vokser frem. Til sommer kan I se, hvordan det hele er sprunget ud og finde små snegle, der kravler rundt på skovstien.

Til efteråret kan I samle kogler, kastanjer og blade ind, som i kan pynte stuen med eller bruge til at lave papirtryk. Til vinter kan I samle gran og blade til juledekorationer.

Leg kildeleg hver dag

Det er sjovt at kilde hinanden, løbe efter hinanden, slås for sjov og bare grine sammen. Gør det til en vane at kilde og grine sammen hver dag. Du bliver både forpustet og glad, og dit barn bliver med garanti lykkelig af det.

Tag et billede hver dag i hele 2014

Det er ikke bare en skøn måde, at skabe et overblik over året der gik, men kan også være en måde at arbejde med dit barns kreativitet. Lad dit barn bestemme hvad billedet skal tages af, og rediger eventuelt billedet sammen bagefter.

Når året er gået, kan i få billederne printet og sætte dem i et fotoalbum, med små noter om hvert billede, eller bare samle dem i en skotøjsæske.

Læs en bog hver dag

Når du læser med dit barn, lærer det ord, situationer og historier at kende, samtidig med at tiden med rolig læsning og sidde på skødet af mor eller far, er en hyggelig nær stund. Afsæt 15-30 minutter hver eneste dag, hvor i læser en bog sammen.

Jeg lover dig, du senere vil komme til at huske de stunder, som nogle af de lykkeligste fra dit barns barndom.

Drik en grøn smoothie hver dag

Hvis dit barn har svært ved at få grøntsagerne ned, kan du forsøge med en daglig grøn smoothie. De kan indeholde selleri, spinat, agurk, tomater eller hvad fantasien ellers rækker til. Der er masser af lækre opskrifter at finde på internettet eller i kogebøger.

Børnene elsker grønne smoothies, og det er en god måde at få lidt grøntsager indenbords – især i de perioder hvor de er allermest kræsne.

Tag ud og se kunst med dit barn

De fleste museer i Danmark er i dag børne- og babyvenlige, så du skal ikke være bange for at tage dit barn med. Babyer elsker de smukke farver og den rolige stemning, der oftest er på museer. Med dit lidt større barn kan du se på billederne og skabe historier og fortællinger om dem. Det gør ikke noget, at det er fjollet og lidt langt ude, det vigtigste er, at fantasien bliver aktiveret.

Mange museer har også små kreative værksteder, hvor i kan lave jeres egen kunst sammen og tage med hjem.

Lær noget sammen

Kunne du og dit barn tænke jer at lære at lave mad, spille fodbold, svømme eller noget helt andet? Find noget I kunne tænke jer at lære og læg en plan for hvordan I kommer i gang. Måske I skal gå ud på græsset og spille fodbold to gange om ugen, eller købe en sjov kogebog og planlægge at lave retter fra den til aftensmad en gang om ugen sammen.

Det er altid hyggeligt at lære noget sammen og dit barn vil nyde, at du for en gangs skyld ikke bare skal lære det noget, men lærer sammen med det – selvfølgelig med niveauforskelle.

Gør noget godt for andre

Giv 20 kroner til ham, der sælger ”hus forbi”, bliv besøgsvenner på et plejehjem, gå ud med raslebøssen sammen og saml penge til et godt formål. Der er mange måder at gøre noget godt på, og undersøgelser viser tilmed, at man bliver mere lykkelig af at gøre noget godt for andre.

Derfor kan du både lære dine børn, om svære temaer som fattigdom, hvorfor der er hjemløse og hvordan man kan hjælpe til, samtidig med at du gør dem mere lykkelige.

Godt nytårsforsæt <3

17 dage til jul - mens vi venter...

December kan blive lang... og specielt lang når vi venter på de smukke gaver der så flot ligger under juletræet. Men fortvivl ikke Phistermedister har igen i år lavet de skønneste farvehjul, med mønstre der passer både store og små samt tynde og tykke tusser. Og denne gang er der 17 farvehjul, så find bare alle de fortryllende farver frem og mærk julehyggen ligge sig...

Download farvehjul her >>

Farvehjul - så går tiden lidt hurtigere...

Vinteren er nu over os - og tiden mens vi venter på skøn hvid knasende sne kan være lang... tiden kan gå lidt hurtigere med skønne farvehjul. Phistermedister har samlet 11 farvehjul der kun venter på at du fortryller dem med lækre og farvestrålende farver...

Download farvehjulene her >>

Sensommer lege til både store og små

Sensommeren kan byde på både skøn sol, regn og masser af blæst og skønne lune eftermiddage hvor bladene stille falder ned i store bunker. Phistermedister kommer derfor med 10 skønne lege som kan leges både inde og ude...

Se alle legene her >>

Få den bedste fødselsdagsfest

Kan en fødselsdagsfest med børnehaven helt tage pusten fra dig ?

Lidt planlægning og nogle sjove lege - og fødselsdagen bliver fortryllende for alle deltagere :-) 

Få skønne ideer og tips her >>

Gør læring til en leg..

Kan børn lege og lære på én gang ? Selvfølgelig kan de det. Vi har fundet 8 lege der gør leg til læring - læring til en leg. Lege der styrker dit barns evne til at huske og koncentrere sig. I kan også lege med tal og mængder, så dit barns forståelse for matematik bliver større.

Du skal endelig ikke fortælle din børn, hvad det er, de lærer, når I leger. Det er der ingen grund til. Det som er vigtigst er, at det bare er en leg samt at I alle har det sjovt når I leger

Se alle legene her >>

Sommerferie weeeiiiii

Tiden går lidt hurtigere når man leger en skøn leg. Og skal ferien være hyggelig for alle, kan det tænkes at de små skal aktiveres og måske til en hyggelig leg ved bordet, i flyet, på bagsædet i bilen eller i haven... ja hvor alle kan være med.

Skal ferien være ekstra forrygende kan inspiration findes på vores hjemmeside til f.eks. tal, bold og sang lege...

Find inspiration her >>

Sankt Hans

Sankthans var oprindelig og er stadigvæk en glædens fest, og på denne lange lyse sommeraften er det oplagt at invitere gæster. Har du ikke mulighed for at tænde bål i haven, er der masser af steder rundt omkring, hvor der arrangeres bålfest. Syng, snak, bag snobrød, leg gættelege og fortæl farlige historier om hekse og trolde.

få inspiration til ventetiden her >>

Kristi Himmelfarsdag

Kristi himmelfartsdag er en kristen helligdag, der fejres til minde om Kristi himmelfart 40 dage efter hans opstandelse påskedag. Denne dag steg han til himmels og blev ophøjet til Guds højre hånd.

Mange kalder fredagen efter Kristi himmelfartsdagen for "en indeklemt dag" og gør den til en lukkedag - og er du så heldig at have fri denne indeklemt dag har du fire skønne dages mini ferie - til leg og hygge :-)

Hinkelege

Den gamle leg med hinkeruder leges stadig rundt omkring i skolegårde i dag.I dag er det typisk en aflang hinkerude formet som en mand, men der findes flere forskellige slags hinkelege som også blev leget tilbage i baggårdene omkring år 1900.
At hinke kræver kun et kridt og evt. en hinkesten. En flad sten kan dog også bruges og legen er derfor kendt en af de helt basale lege.

Snegl

Der laves en hinkerude som formes som en snegl, hvor man begynder med en stor cirkel/bue og arbejder sig ind ad til et afsluttende felt.

Man hopper hele vejen ind til midten uden at røre streger og uden at stoppe op. Lykkes det må man skrive sit navn i eet af felterne.
Her må kun ejeren stoppe op og hvile. Til sidst er alle felter optaget og
vinderen er den sidste som kan komme helt ind til midten

Firkant
I denne traditionelle hinkerude bruges en hinkesten, som med foden skubbes fra nummer til nummer

Det er ikke tilladt at træde på stregerne eller at hvile undervejs.
Små børn kan evt. bruge en hinkestav (kosteskaft eller lignende)
til at støtte sig til.

Firkant - udvidet
På asfalt eller fliser tegnes der et kvadrat med 9 felter. I de ni felter skrives tallene fra 1 -9, som vist på tegningen.

Man begynder med at hinke, dvs. skubbe stenen foran sig med foden (og kun på et ben) fra 1 til 2 til 3 osv. op til 9. Derefter kures stenen fra 1 til 3 osv. Ofte begynder man i 1. rude på to ben og derfra hinkes på et ben.Det er naturligvis ikke tilladt at hvile sig undervejs eller stå på stregerne.

Turen skifter, hvis man kurer stenen i forkert rude, stenen ryger forbi ruden, lægger sig på stregen, eller man selv træder på en streg. Man kan aftale “helle” eller hvile i fx 5. rude eller man kan aftale, at man må lave “med hop” – dvs. små mellemhop op til stenen fra rude til rude.

Man kan udsmykke 9. rude på forskellig vis, hvor man inddeler ruden i forskellige zoner og giver dem navne: sål, måne, helvede osv. Før i tiden skrev man lykke, ulykke, land, vand og lignende, som skulle angive noget om personens fremtid. Den kunne man så selv afgøre ved at få stenen ind i afgrænsningerne!

Er der tale om mindre børn kan det være en fordel at lade dem bruge en hinkestav som de kan hvile sig op ad

Paradis
Det højeste nummer er paradiset, mens de to cirkler angiver himmerige og helvede.

Helvede må ikke være større end man kan få en fod på hver side, himmerige er blot halvt så stor.Hinkestenen placeres udenfor 1. rum. Hinkestenen skal nu skubbes fra tal til tal i korrekt rækkefølge ved at hinke og på et ben skubbe/hinke stenen fra felt til felt.
Man er ude, hvis man skubber forkert, så stenen lander på en streg eller man hinker stenen ud over linjerne – eller ind i et forkert felt.
Ligger stenen på helvedestregen, må man begynde helt forfra – næste gang man har tur.Ligger stenen i Helvede skal man rykke tre felter tilbage.Hvis den derimod ligger i Himmerige eller på stregen til Himmerige, må man gå tre eller et felt frem. Mens man hinker er armene korslagt eller hviler på hofterne.

Hoppe til måne
Denne er nok den mest kendte fra skolegården.

Hinkestenen skubbes i felt 1 så man hopper på et ben, idet man springer det over ( nr. 1 ) hvor hinkestenen ligger, og når man er nået til månen, drejer man en hel omgang rundt og hopper tilbage indtil man kommer til nr. 1, hvor man samler sin hinkesten op, stadigvæk på ét ben, og hopper ud igen.

Så skubbes hinkestenen i nr. 2, og man hopper forfra på samme måde, hvis man ikke er uheldig og laver fejl undervejs.

Rigtig god fornøjelse
 

Vi holder ferie

Tiden går lidt hurtigere når man leger en skøn leg. Og skal ferien være hyggelig for alle, kan det tænkes at de små skal aktiveres og måske til en hyggelig leg ved bordet, i flyet, på bagsædet i bilen eller i haven... ja hvor alle kan være med.

Skal ferien være ekstra forrygende kan inspiration findes på vores hjemmeside til f.eks. tal, bold og sang lege...

Se alle legene her >>

Livet er en leg

Det er altid hyggeligt at lege - og specielt en leg hvor alle kan være med. Og skal alle sanser bruges kan inspiration findes her...

Huskeleg
Tag en masse småting frem på en bakke - mindst ti forskellige; blyant, lysestump, legoklods, viskelæder, tegnestift, perleplade, legetøjsbil, knap, mobiltelefon, mandarin osv. Lad børnene kikke på dem i et minut eller mindre. Tak bakken væk og lad børnene fortælle hvad der var på den.

Variant: tag et eller tre ting væk og spørg hvad der mangler.

Smageleg
Bind et tørklæde om øjne og læg så forskellige ting som det skal genkende smagen; appelsin, rosin, sukker, avokado, æble, banan, chokolade osv.


Variant: børnene får et sugerør og man fortæller at 3 glas indeholder enten sukker, salt eller citronsaft. Hæld lidt vand i alle glas og rør voldsomt rundt. Når børnene suger indholdet vil det helt sikkert kunne smage de ting som man sagde - og så må man prøve igen.

Lugteleg
Sæt en masse forskellige lugte frem, kaffe, kakao, kanel, sennep, karry, sæbe, tandpasta, peberfrugt osv. ( husk aldrig ting fra rengørings skabet - som kan være farlige at lugte til ). Nu skal man snuse/gætte sig frem til det rigtige.

Mærkeleg
Læg en masse forskellige ting frem; vaniljestang, peberfrugt, nødder, børste, handske, bælte, nøgle, badeand, hundesnor osv. Nu skal man føle/gætte sig frem til det rigtige.

Variant; hav tingen i hånden og beskriv den - mere og mere indtil børnene gætter hvad det er.

Høreleg
På samme måde kan man lege med lyde; gnide fingeren ned ad en kam, tabe mønter på gulvet, ryste en kapsel i en kop, kramme papir, hælde vand i glas, tegne med spritpen osv.

I alle disse lege er det sjovest, hvis der er flere børn til stede, forbi det er sjovt at grine sammen. Hvis man vil, kan den der har gættet flest rigtige blive dagens gætte konge eller dronning.

                                                  kilde Jørn Martin Steenhold